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上周听一节初二的因式分解课。 坐在我斜前方的男生，把x²-4的化简结果，工工整整写成了(x-2)。 老师走到他桌边，指尖轻轻点了点练习册上的红圈：“你再想想。” 男生愣了两秒，拿起橡皮把(x-2)擦掉，改成了(x+2)。 抬头看老师，等着被...

fawen2026-10-30

上周去合肥某区的小学教研旁听，坐我邻座的是教了十来年数学的老教师，课下她把备课本往桌上一摔，吐槽说班上娃最近做分数应用题，读了三遍题连问啥都摸不清，线段图画得歪歪扭扭，标的数跟题目给的条件半毛钱关系没有。“我都把公式写黑板上了，咋就转不过来...

fawen2026-10-30

上周三在合肥西南片区一所普通初中听初三的几何课，讲圆的切线判定。 老师的流程很顺：先带着学生回忆切线的定义，然后板书定理，把”过半径外端、垂直于半径”两个条件用红笔圈出来，接着讲了两道课本上的例题，每一步都标好得分点...

fawen2026-10-29

上周去听一节四年级的语文课。老师抱着一摞打印好的单元学习单进教室，开口第一句：”这个单元我们要学的是观察类文章，今天开始，我们把整个单元的知识点串一遍。”我当时坐在后排，笔直接停在笔记本上。串一遍？合着这就是现在教研...

fawen2026-10-29

上周三在合肥经开区的一所初中听公开课。整节课的主题板正得很——数学建模教学。 40分钟。 老师领着学生拆一道”校园直饮水机最优布设”的题，从读题、找已知点坐标、代两点间距离公式，到最后算出三个布设点的位置，全程没让学...

fawen2026-10-29

上周听了一节六年级的公开课。 讲三角形内角和。 老师拿着剪好的三个角拼到一起，凑成平角，然后转身在黑板上写：“证明完毕”。 底下三十多个孩子，齐刷刷抄笔记。 我坐在后排，突然觉得哪里不对——这哪里是证明啊，这是把“证明”两个字当知识点念了一...

fawen2026-10-29

上周去合肥一所公办初中听八年级的几何课。 老师让学生上台证明“两边及其夹角对应相等的两个三角形全等”。 戴黑框眼镜的男生站起来，没拿粉笔，盯着图看了两秒，张口就说：“边角边，所以全等。” 老师立刻摆手打断。 “你要把步骤写全，先写在哪个三角...

fawen2026-10-29